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高唐縣將繼續推進中小學教師“縣管校聘”管理改革

發布時間:2019-07-18 16:53:16
核心提示:高唐信息港當地報道7月16日,全縣鄉村振興工作座談會召開,縣委書記張穎,縣委副書記、宣傳部長孫榮軍,縣政協副主席、財政局局
       高唐信息港進行報道日前,高唐縣人民政府發布《關于推進中小學教師縣管校聘管理體制改革的實施意見》。根據意見,高唐縣將繼續推進中小學教師“縣管校聘”管理改革,在強化縣域統籌功能的基礎上,落實學校用人自主權,為教師合理交流輪崗提供制度保障,促進縣域內師資均衡配置。
  
  目前,高唐縣普遍存在著縣域內教師管理體制難以理順、資源配置不合理現象,隨著城市化進程的加快及二孩政策的落地,區域內教育資源發生著變化,農村中學教師多,學生少,城區中小學教師缺編嚴重,全縣師資力量不均衡;另外,學校缺乏對教師科學有效的管理。因此,需要創新教師管理制度,推進中小學教師“縣管校聘”管理改革,在強化縣域統籌功能的基礎上,落實學校用人自主權,為教師合理交流輪崗提供制度保障,促進縣域內師資均衡配置。
  
  教師“縣管校聘”是目前全國、全省都在進行的一項教師人事制度改革。“縣管”就是全縣編制崗位總量控制、統籌使用,縣委編辦核定全縣教職工編制總數,縣人力資源社會保障局核定全縣教育系統管理崗位、專技崗位、工勤崗位的總量,縣教育體育局在核定的編制總數和崗位總量內,根據學校實際情況,對編制進行統籌安排,對崗位進行統籌使用。“校聘”就是學校按崗擇優聘用教師。根據“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則對教師進行聘用,進一步落實學校用人自主權,切實維護教師的權益。
  
  推行教師“縣管校聘”管理體制改革工作,是教育部為貫徹落實黨的有關教育問題的一系列決策部署。2015年率先在全國19個地區試點,山東省濰坊市做為首批試點市,已經取得明顯成效。實施“縣管校聘”改革旨在推進教育均衡,為促進校長、教師合理流動提供制度保障,促進區域內師資均衡配置,推進教育公平。
  
  教師“縣管校聘”管理改革明確了四大創新機制,即創新教師編制管理機制、創新教師崗位管理機制、創新教師競聘管理機制、創新教師退出管理機制,著力于創新教師能上能下、能進能出的用人機制。聘用學校將按照有關規定做好教師考核評價、評先樹優、職稱評聘、績效工資分配等管理工作。全面落實中小學教師聘用合同管理,做好聘用合同的簽訂、履行。搞活內部用人機制,加強教師的工作考核,并將考核結果作為調整崗位、發放績效工資以及續訂聘用合同的依據,真正建立人員能上能下、能進能出的競爭性用人機制,激發中小學教師隊伍的活力。
  
  高唐信息港的報道競聘采用多輪競聘上崗的模式進行。首先是校內競聘,學校公布所需崗位名稱、數量、條件和職責,學校聘用本校原有教師比例不超過聘用崗位的95%,同時不低于所需崗位的90%。大多數教師在校內競聘上崗,保證了教師隊伍的基本穩定。其次是縣域內競聘,學校競聘結束后,縣教育局統一公布各學校空缺崗位,在校內競聘時未聘人員參與空編單位的競聘,一般分三輪進行,同學段之間和同學區之間,最后,根據空編缺崗情況,縣教體局進行縣域內統籌指導,給教師本人、用人學校留有充分的選擇空間。
 
 
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